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情緒魔法親子大講堂


3月17日,華夏社工“青年之家”開展了一場主題為《情緒魔法講堂》的親子活動。華夏社工“青年之家”在共青團臨汾市委領(lǐng)導(dǎo)下積極開展各項有益于青少年身心的活動。

   本次課堂由華夏社工講師、二級心理咨詢師鮑萬平老師主講。

34266

參加活動的孩子們年齡集中在小學和初中階段,親子關(guān)系的質(zhì)量對于兒童、青少年的健康成長至關(guān)重要。

33275

對于情緒的詞匯,孩子們的回答頗為豐富

繪制情緒樹  認識自己的情緒

家長和孩子們分享情緒樹

媒體也特別關(guān)注華夏社工“青年之家”親子大講堂

《情緒魔法課堂》讓家長和孩子們了解自己的情緒,認識情緒,并可以掌握改變不良情緒的魔法寶盒,使得親子關(guān)系可以更加融洽,親子溝通更為順暢。

課堂的第二個接力棒是雙宏心理沙游師張臨霞老師帶領(lǐng)同學們做團體沙盤游戲

沙盤游戲?qū)τ诰徑鈨和?、青少年的學習壓力,建立溝通合作的人際交往、建設(shè)積極的情緒管理方面有著意想不到效果。

   華夏社工“青年之家”每周都會開展公益大講堂,期待你的關(guān)注和參與。



情緒魔法親子大講堂


3月17日,華夏社工“青年之家”開展了一場主題為《情緒魔法講堂》的親子活動。華夏社工“青年之家”在共青團臨汾市委領(lǐng)導(dǎo)下積極開展各項有益于青少年身心的活動。

   本次課堂由華夏社工講師、二級心理咨詢師鮑萬平老師主講。

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參加活動的孩子們年齡集中在小學和初中階段,親子關(guān)系的質(zhì)量對于兒童、青少年的健康成長至關(guān)重要。

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對于情緒的詞匯,孩子們的回答頗為豐富

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《情緒魔法課堂》讓家長和孩子們了解自己的情緒,認識情緒,并可以掌握改變不良情緒的魔法寶盒,使得親子關(guān)系可以更加融洽,親子溝通更為順暢。

課堂的第二個接力棒是雙宏心理沙游師張臨霞老師帶領(lǐng)同學們做團體沙盤游戲

沙盤游戲?qū)τ诰徑鈨和?、青少年的學習壓力,建立溝通合作的人際交往、建設(shè)積極的情緒管理方面有著意想不到效果。

   華夏社工“青年之家”每周都會開展公益大講堂,期待你的關(guān)注和參與。



情緒魔法親子大講堂


3月17日,華夏社工“青年之家”開展了一場主題為《情緒魔法講堂》的親子活動。華夏社工“青年之家”在共青團臨汾市委領(lǐng)導(dǎo)下積極開展各項有益于青少年身心的活動。

   本次課堂由華夏社工講師、二級心理咨詢師鮑萬平老師主講。

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參加活動的孩子們年齡集中在小學和初中階段,親子關(guān)系的質(zhì)量對于兒童、青少年的健康成長至關(guān)重要。

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《情緒魔法課堂》讓家長和孩子們了解自己的情緒,認識情緒,并可以掌握改變不良情緒的魔法寶盒,使得親子關(guān)系可以更加融洽,親子溝通更為順暢。

課堂的第二個接力棒是雙宏心理沙游師張臨霞老師帶領(lǐng)同學們做團體沙盤游戲

沙盤游戲?qū)τ诰徑鈨和?、青少年的學習壓力,建立溝通合作的人際交往、建設(shè)積極的情緒管理方面有著意想不到效果。

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