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臨汾12355青少年服務(wù)臺“晉青相伴 安全成長”青少年自護教育活動


編輯:2024-01-31 00:00:00

為進一步提升青少年群體自我保護意識和能力,營造全社會關(guān)心關(guān)愛青少年群體安全健康的良好氛圍,提升青少年心理健康素養(yǎng),幫助化解青少年突出安全風險隱患,2024年1月31日,由共青團臨汾市委主辦,臨汾華夏社工服務(wù)中心承辦的“晉青相伴 安全成長”青少年自護教育活動在堯都區(qū)臨鋼社區(qū)開展。

臨汾12355青少年服務(wù)臺王英明老師與同學們相對而坐,從健康是什么出發(fā),引出我們不僅要身體健康還要心理健康,通過提問同學們?yōu)榱耸裁磳W習,提出自己是自己學習的責任人,通過提問什么時候會孤單和什么時候會難過,告訴大家在遇到情緒問題時應(yīng)該如何做。*后王老師告訴同學們要了解自己接納自己,為自己立目標。

接下來,我們將繼續(xù)開展青少年自護教育活動,不斷加強同學們的防范意識,提高心理承受能力,緩解心理壓力,積少成多,形成常態(tài)化的教育模式。

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編輯:2024-01-31 00:00:00

為進一步提升青少年群體自我保護意識和能力,營造全社會關(guān)心關(guān)愛青少年群體安全健康的良好氛圍,提升青少年心理健康素養(yǎng),幫助化解青少年突出安全風險隱患,2024年1月31日,由共青團臨汾市委主辦,臨汾華夏社工服務(wù)中心承辦的“晉青相伴 安全成長”青少年自護教育活動在堯都區(qū)臨鋼社區(qū)開展。

臨汾12355青少年服務(wù)臺王英明老師與同學們相對而坐,從健康是什么出發(fā),引出我們不僅要身體健康還要心理健康,通過提問同學們?yōu)榱耸裁磳W習,提出自己是自己學習的責任人,通過提問什么時候會孤單和什么時候會難過,告訴大家在遇到情緒問題時應(yīng)該如何做。*后王老師告訴同學們要了解自己接納自己,為自己立目標。

接下來,我們將繼續(xù)開展青少年自護教育活動,不斷加強同學們的防范意識,提高心理承受能力,緩解心理壓力,積少成多,形成常態(tài)化的教育模式。

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